La perspectiva didáctica trata de dar a conocer una nueva manera de ver la evaluación para poder que tanto los docente como los alumnos, lo observen como algo diferente y que se tenga mas en cuenta la opinión de los alumnos, y de igual forma, que los docente realicen las evaluaciones con el objetivo de observar su método de aprendizaje y si este no es convincente cambiarlo para lograr un mayor conocimiento en los alumnos.
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